研讨切磋磨利剑，匠心筑梦迎大赛

       芳菲四月，春意正浓。为积极备战第十三届青年教师教学基本功大赛，进一步锤炼我院青年教师的教学基本功，提升教育教学整体水平，2026年4月15日，国际文化学院成功举办青年教师说课展示活动。学院全体教师齐聚一堂观摩学习，活动特邀教学督导张爱东教授、教师发展中心陈蛟云老师莅临现场聆听与指导。

　　活动伊始，王志院长作开场致辞。他强调，青年教师教学基本功大赛是打磨教学基本功、提升课堂实效的重要抓手。他鼓励参赛教师以进取心对待比赛，把说课展示转化为反思教学、优化设计的过程，真正将“以赛促教、以赛促学”落到实处，展现出国际文化学院青年师资队伍的业务硬实力。

　　在随后的说课展示环节中，六位参赛教师按照现场抽签顺序依次登台，各展所长。他们紧扣各自学科核心素养，从学情分析、教学目标设定、重难点突破、教法学法选择到教学过程组织，进行了全方位、深层次的教学构思与阐释，现场高潮迭起、精彩纷呈。

　　韩晓芳老师围绕事物的普遍联系进行说课。将晦涩深奥的哲学原理巧妙转化为通俗易懂的生活图景。她没有停留在概念层面的宣讲，而是引入了具体生活场景作为教学支架，通过板书推演引导学生建立系统思维，把抽象的哲学逻辑讲得具体可感。

　　沈思琳老师聚焦人的本质是什么这一议题。她梳理了不同时期对人的本质的论述脉络，并据此设计了递进式的小组讨论环节，通过设置认知冲突来激发学生的独立思考，突出了课堂的互动与生成。

　　倪云峰老师以树立共产主义的理想信念为题，重点阐述了如何将宏大的理论与当代青年的现实困惑相结合。她分享了利用时代楷模事迹开展情境教学的思路，避免了单向灌输，增强了思政教育的亲和力。

　　杨欢茹老师紧扣中国式现代化的中国特色这一主题。在说课中，她展示了如何利用近十年的经济社会发展数据图表作为课堂导入，通过中外对比的方式，让学生在直观的数据落差中理解中国道路的差异性。

　　李佳阳老师带来了健美操中的基本步漫步的技能说课。她现场分解了动作的发力点和易错环节，并详细说明了如何利用节拍器辅助练习、如何组织学生分组互评纠错，展示了清晰的体育技能教学步骤。

　　杜明远老师围绕篮球进行说课。他从半场场地的划分切入，详细拆解了从无球跑到传接球配合的练习流程，并对本节课的运动负荷预设、安全防范措施进行了具体说明，体现了体育教学的严谨性与科学性。

　　展示环节结束后，张爱东教授对参赛教师的表现给予了充分肯定。她结合自身丰富的听课经验，从教学内容的深度挖掘、板书设计的规范性、以及课堂节奏的科学把控等方面进行了细致入微的点评，并针对每位老师的具体环节提出了中肯的优化建议。

　　陈蛟云老师随后进行了精彩点评，并重点就“实战”进行了指导。她结合往届大赛经验，详细解读了第十三届青年教师教学基本功大赛的赛制规则与评分标准。陈老师特别提醒参赛教师在后续的教学展示中，要精准把控时间分配、注重教学仪态细节、合理运用现代教育技术，并强调了课程思政无痕融入的重要性，为参赛教师指明了清晰的备赛方向。

　　吴敏主任在接下来的点评中，高度赞扬了青年教师的精心准备和扎实功底。她指出，“说课”不仅要说明白“教什么、怎么教”，更要讲透彻“为什么这样教”。她建议老师们在打磨细节的同时，进一步提炼个人的教学特色与亮点，形成独具魅力的教学风格。

　　活动最后，黄丹副院长表示此次说课展示既是一次高水平的教研交流，也是一次全院教师互助互学的盛会。她勉励参赛教师认真消化吸收专家和领导们的宝贵意见，在接下来的时间里反复磨课、精雕细琢。同时，她也呼吁全院老教师继续发挥“传帮带”作用，凝聚团队智慧，助力青年教师在十三届校赛中赛出水平、赛出佳绩，为国际文化学院再添荣光。

　　此次说课展示活动的成功举办，不仅为参赛教师搭建了锻炼自我、展示才华的舞台，也为学院营造了浓厚的教书育人氛围。国际文化学院将以此次备赛为契机，持续抓好课堂教学主阵地，不断推动学院教育教学质量迈上新台阶。

（雅思英语教研室  牛姝懿 供稿）