薪火初燃 照亮新程：“薪火计划”助力新教师扬帆起航

　　为加强学校师资队伍建设，助力青年教师成长，提高教学品质，实现推动学校教育事业和青年教师的共同发展。自2022年开始，学校制订实施《首都师范大学科德学院“薪火计划”实施方案》，聘请校内学术、教学、科研等方面经验丰富的优秀教师做为“引路人”，从教学方法、课堂管理、课件制作、师德师风、课程思政等多个方面对青年教师进行指导培训，通过“传、帮、带”的方式，筑牢青年教师的教学基本功，提升教学能力。

　　“薪火计划”实施以来，国际文化学院高度重视，建立了具有学院特色的“薪火计划”青年教师培养计划和实施路径，截止目前，共培养青年教师11人，其中，6人顺利结业，5人已取得讲师职称。在本学期国际文化学院更是大力推进，成绩显著。

　　学期末，国际文化学院“薪火计划”期末总结会顺利召开。该计划以系统化设计与个性化培养为核心，通过一系列扎实有效的实践活动，成功助力新入职教师实现从“站上讲台”到“站稳讲台”的关键过渡，取得了扎实的初步成效，为新教师的专业发展奠定了坚实基础。

　　“立德树人”理念宣讲

　　本学期，“薪火计划”紧密围绕新教师成长需求，精心策划并有序开展了七次主题鲜明、内容充实的系列实践活动，构建了贯穿始终的培养链条。学院以拉开序幕，学院领导深入阐释新时代教育的使命与内涵，筑牢新教师的思想根基，强化其“为党育人、为国育才”的初心与担当。针对教学实践短板，迅速开展，聚焦教学设计、课堂管理等核心环节，提供切实可行的“操作指南”，有效缓解了新教师的“讲台焦虑”。

　　“教学与科研”协同发展

　　为进一步拓宽专业视野，计划强调，引导新教师认识到深入教学离不开科研支撑。随后开展的，则将科研意识转化为具体实践，系统训练学术规范与研究方法。环节，通过走进资深教师课堂与接受导师听课反馈，实现了教学技艺的直观学习与精准改进。在中，新教师们深入研读教育经典与专业著作，在交流碰撞中促进理论思考与理性自觉。最终，通过，新教师们系统梳理收获、展示成长，学院也全面检验了培养成效。

　　据悉，本次计划采用“集中培训+导师带教+任务实践+读书反思”四维联动模式。资深导师的“一对一”精准指导贯穿始终，与结构化任务驱动、专业读书共同体建设相结合，形成了“学、导、做、思”深度融合的培养生态。新教师们在实践中快速成长，教学行为从生疏走向从容，科研认知从模糊转向清晰，育人使命从外在要求内化为职业自觉，对学校的归属感与认同感也显著增强。

　　国际文化学院五名“薪火计划”年轻教师通过关键词查找最新文献，通过阅读文献，调整关键词，再搜索文献，确定自己的研究方向。他们在2025年12月30日各自完成了一篇质量较高的文献综述文章，字数在5000--12000。

　　国际文化学院院长王志表示，本期“薪火计划”实现了良好开局，新教师们呈现出积极的成长态势。展望未来，学院将在现有成效基础上，进一步深化科研支持、拓展交流平台、优化评估机制，持续完善青年教师培养体系，助力“薪火”相传，为学校国际化人才培养与教育事业高质量发展注入源源不断的生机与活力。

　　(人事处 支安宁 马克思主义学院 倪云峰供稿)