国文学院召开学校教学工作科研工作第一次座谈会-人工智能如何辅助通识课教学

　　2024年11月8日中午，国际文化学院和智能科学技术学院全体教师在第一教学楼6层会议室召开学校教学工作科研工作第一次座谈会。座谈会由体育教研室主任李满朝主持。周瑛副校长参加了座谈会，并做了发言。

　　彭凤明老师代表思政教研室发言主要从三方面谈起：第一，智能开展学情分析、全面优化课程设计；人工智能可快速准确分析学生性格、习惯、能力,需求及知识基础,结合专业预测学习情况、制定个性化培养案,推送相关学习资料:还能对收集分析相关学习行为.了解学习状况、进度和态度,调节教学策略,增强思政数学针对性。第二，创新探究教学方法,增强课堂互动；堂授课可通过人工智能教师、远程邀请专家互动及校区联动;课堂展示环节可用人工智能软件辅助学生自主学习;引导学生使用调查问卷等深入分析原因,提升教学效果,增强教学互动性,推动思政教育模式转型升级。第三，智能共享教学资源,增强课堂体验感；人工智能可提供更广阔的教学资源,根据热点问题为思政课提供新的教学案例,建设共享资源平台,共享名师课堂等资源,推荐优秀影视剧,增强教学趣味性。

　　陈美容老师代表大学英语教研室谈了两个方面：第一，辅助教师教学与科研:借助大语言模型辅助教师日常教研,备课、生成或优化教案;利用人智能分析科研数据.如问卷星数据。第二，助力学生个性化学习：帮助学生选择个性化学习路径,根据学情分析推荐学习资源和路径,适配学习难度;口语和写作教学尤其适用人工智能,有助于提升学生写体能力,口语教学可借助其实现个性化。

　　吴敏老师代表雅思英语教研室主要谈了四个方面：第一，科学技术和人工智能在教育领域的发展.为雅思英语教学带来便利,使教学更高效和个性化。第二，雅思教研室从去午开始关注并收集相关学习资源本学期初将A工技术融教学,根据学其语基础进行针对性推荐。第三，针对教学中听说,读写和背单词不同方面的推荐应用。第四，人工智能辅助教学效果:提高了学生学习兴趣个性化教学:提升了学生的实际应用能力节省教师的时间和精力。

　　智能科学技术学院葛林老师发言认为学校的教学科研会议对于学校发展至关重要，她建议两个学院合作研究，结合科德学院特点，争取取得原创性成果。李满朝老师代表体育教研室主要从四方面发表了意见：第一，如何将工智能技术有效融入大学体育教学中.以提高教学质量、增强学生体验、促进个性化发展.并推动体育教学的高质量发展。第二，体育教学现状分析教学内容侧重基础技能教授.缺乏对学生兴趣和特长的挖掘,后续学习情况跟踪和辅助有缺失、教学资源有限。第三，融合方案:购买先进技能设备、辅助教学,引入智能穿戴设备.实时收集学生学习、运动数据、科学分析.针对性.制定并调整教学内容:建立模拟虚拟教练系统。第四，实施步骤:包括准备阶段,试点阶段、推广阶段保障措施:技术支持,师资培训,资金投入政策引导。

　　国际文化学院王志院长发言：一年多来国际文化学院多次召开专门会议进行布置,鼓励老师学习了解教育技术成果和人工智能发展情况,学习使用APP辅助教学。支持通识课老师与智能科学技术学院紧密合作,力争产出原创成果。在人工智能辅助教育教学实践中.国文全体教师如何能做到跟上队、不掉队、有突破。有关教学管理与课程改革方面，王院长强调严格课堂教学管理，增加学生互动,如发挥课代表作用等。学生党员应发挥先锋模范作用,尤其在学习中发挥作用。体育专项课需要加快使用各种软件:体育成绩可以培养学生建立信心并带动其他课程学习。此外应探讨如何将人工智能运用到课堂教学中,推动课程改革进入深层次。师生互动,教师多与学生交流、引导学生积极参与课堂互动,提高学生积极性。

    周瑛副校长做了本次座谈会总结，她说，如何利用工智能,提高教学质量,人工智能与够识课程融合.国际文化学院都能够自觉地跟队走，启动比较早,通过女子书院和雅思英语及大学英语的人才模式方案的设计体现以学生为中心的教学理念。相信通过大家共同努力，一定会把我校通识课程建设成为高质量精品课程。

（体育教研室   李满朝  供稿）